教师节的感慨

　　教师节的感慨

　　一年一度的教师节马上就要来临了。每到这个节日，心里总会生出一些感慨。第一是自己的成绩菲薄，无颜面见老师;第二是真想了解老师的现状，希望老师们身体健康，生活愉快。随着时光的流逝，我的老师大部分都已步入老年人的行列，有的甚至早已到了耄耋之年。我的学生时期，在教过我课的老师中，给我印象最深的当数初中时教我语文课的陈冠甲老师。

　　一九七八年那个凉爽的秋天，我结束了小学生活，考入了刚成立的乡第一中学。学校离家有七八里地，我和同学们都是步行过去。学校很大，有六排房子，里面还有一个叫八卦亭的古代建筑。据记载我们的这所学校，孔子周游列国时在这里讲过学，为了纪念孔子的功绩后人为他修建的一座庙宇。不知什么时候，这座庙宇被改成了学校使用。但是肯定是在很早以前，因为毗邻的村庄就叫学堂岗。

　　刚进校门，我和同学们诚惶诚恐，显得非常紧张。有的同学的家长一直陪护着，而我的家长因为忙碌则是无暇顾及。老师命令排队要分班，因为我个子矮站在前边，于是被分到了一班。当时还产生一种莫名其妙的自豪感，因为是乡中第一届第一班。

　　同学们都是十一二岁的年龄，都是第一次离家到这里学习，也都是第一次住校，所以从各方面来说都需要老师们的关心和爱护。学校本来是一个高中学校，我们去时还有两届高中学生没有离开，所以，为避免高中学生欺负我们，老师们更为操心。

　　上课了，和同学们走进教室，一位大约五十多岁的男老师走上讲台，告诉大家，他姓陈，以后就是我们一班的班主任。那时大家也不知道鼓掌表示欢迎，只是瞪着眼睛看，竖着耳朵听。从此就都记下，我们的班主任就是陈老师。

　　陈老师个子不高，虽然看上去已经像个老头子，但却是精神矍铄，腰板笔直;他面目白净，刮过的胡茬不太明显;说话底气十足，音质清脆;话音还比较随和，显得极其和蔼可亲。他很详细地给同学们讲还要重新排座位，还要安排寝室，还要安排怎样买饭等等问题，最后告诉大家不要离开，要听他指挥。就这样，上初中接触的第一位具体的老师也就是陈老师。

　　第一节语文课，课程是毛泽东的一首诗《浣溪沙》，当陈老师读起来这首诗来，我第一次体验到了什么叫做如醉如痴。陈老师不但读起来朗朗上口，还富有激情的拖着长腔。

　　长夜难明赤县天

　　百年魔怪舞翩跹

　　人民五亿不团圆

　　一唱雄鸡天下白

　　万方乐奏有于阗

　　诗人兴会更无前

　　特别是听完最后一句时，立即就会产生酣畅淋漓的感觉。从那时起，心里就认定这是一位好老师。

　　记不清是初中几年级，也记不清是第几册课本，有鲁迅先生的一篇散文《从百草园到三味书屋》，其中有几句“我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：

　　“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～;金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”

　　我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”

　　每次陈老师读到这几句，总是把头一摇一摇的，还是拖着他那独有的富有磁力般的长腔，更是让我和同学们感到有意思，有韵味，所以我们有时也都学他的摸样摇着头读起来，但拖长腔却总是学不像。

　　陈老师对我的影响，有一项应该好像是我得天独厚的，那就是模仿了他的字体。我以后参加工作，不管到哪，我的一手钢笔字为我增了不少的光，虽然还说不上很好。跟老师学写字，都是模仿老师的粉笔字，但都属于硬笔字。陈老师的字体潇洒自如，有点瘦削，多骨少肉之感，但一看就是风骨所致。

　　陈老师的性格也的确与众不同，做事跟说话一样的干脆。他秉性刚正不阿，在潜移默化之中就是我们学习的楷模。多年过去，同学们聚会在一起，谈起陈老师，无不感叹老师的性格对我们一生的影响。

　　时间长了，我和同学们就都了解到，陈老师是我们乡最好的语文老师，他教过一茬一茬的学生，很多学生也都已做了老师。他精通古文，精通历史，精通当代文学，教书多年。因为我们这一届学生是改革开放后成立的乡中学第一届学生，所以十分荣幸的我们都成了他的学生。说起陈老师的学问，相比之下则又感叹我们的学业无成。

　　我们那时上学，生活还是很艰苦的。我们上学都是背一大包馍吃上一星期；住在寝室里，夏天炎热无比，冬天盖两条被子还觉得冷气逼人。记得有一年冬天，我和同学们因为天冷睡不着觉，就想点子偷当时生产队垛在场里的谷草。当时我们的学校还没大门，来去比较自由，以后也记不清什么时间才装上了大门。那次我们二十几位同学一起出动，虽然没有月光，但冬季的大地上却都泛着冷却的白色，路途都可以看得清楚。同学们来到附近村子外面的一个场里，找到一个谷草垛，三下五除二就把一大垛谷草扫荡一空。当我们兴冲冲地扛着谷草回到寝室，掀开褥子把偷来的谷草铺在床上，然后再铺上褥子准备睡觉时，村里的人却找了过来。几个人堵着我们寝室的门，吓唬说要让公安局抓我们，吓得我们大气都不敢出，不知道该怎么办。这时则听到了陈老师的说话声。

　　“老乡好，啥事啊，这都是我的学生，有啥事给我说吧！”

　　“你是老师啊！正好给你说，你的学生把我们生产队一大垛谷草全偷来了，我们喂牲口喂啥？你说咋办吧！”

　　“哎呀！我当啥事，你是说我的学生偷了谷草啊！好说好说，第一我向老乡承认错误，这事全怪我；第二你们看天气这么冷，同学们冻得都睡不着觉，也是没办法……这样吧，今夜也别说了，让这么小的学生再折腾也不好，你们先回去，我明天找你们村干部和生产队干部登门道歉，再说咋处理，老乡看行不行。我姓陈，是他们的班主任……”

　　老乡们也许都知道陈老师的大名，碍于面子勉强同意，就悻悻然的回去了。老乡们走后，陈老师说了句让我们赶快睡觉，不要耽误第二天的学习，并没有批评我们，之后把我们的寝室门关上，默默地回到他的住处了。第二天陈老师过去具体咋协调的，我们都不得而知，当下午看到陈老师脸色平静，若无其事的照常讲课的情形，我们的心里才算稳定下来。不管怎样，反正没人再让我们退回偷来的谷草。

　　冬天里气温不但很低，刮北风时天气更是又干又冷凛冽料峭。因为学校条件不好，同学们都几天不洗一次脸。陈老师看到同学们个个小脸又干又皴，就找到学校食堂师傅协调，请师傅们每天早上烧几桶热水，让学生每天能用热水洗一次脸。陈老师还联系了附近一个集上的一家土产商店，以批发价格卖给同学们一人一个小瓦盆，每个瓦盆才五角钱。

　　除了对同学们无微不至的生活中的关怀，陈老师本身还很爱整洁，春天到了，他便带领同学们在教室的门外、窗下开辟出一长溜空地种上了花草，找些碎砖砌个长方块围起来。到底种的什么花，我记不清了，大概应该是菊花吧！

　　陈老师是我们一班的班主任，二班的班主任是孟老师。孟老师也很出名，年龄应该比陈老师小几岁。他个子也不高，眉头很宽，一看就是古书中描写的那种饱学之士。孟老师的性格有点内向，说话声音不高，但很幽默，特别是笑起来小眼睛一眯缝，很有特色。他讲课和陈老师风格大不相同，没有抑扬顿挫的声调，但很耐人寻味。因为初中班级就两个，所以我们和孟老师也都很熟悉。孟老师的大儿子和我们还是同班，有一次告诉同学们，他妈妈参加扫盲班时曾做过陈老师的学生，所以他爸爸——孟老师对陈老师总是以师相敬，不叫老师不说话。

　　孟老师和陈老师的讲课水平，我们两个班级的同学们经常互相评论，都认为各有千秋，都是我们心目中最好的老师。有一次孟老师的大儿子（孟老师的小儿子以后也进了这个学校）拿着一张纸让我们看，一看老道的草草的字体就知道是孟老师写的，原来是一首诗。诗意是描写同学们学习场面的，是孟老师的即兴之作，但具体诗句记不清了。知道了孟老师会写诗，同学们更加佩服。那时学生写诗很平常，老师写诗则很少见。

　　我的初中生活，是在无忧无虑中度过的。在这里碰上了让我终生难忘的好老师，跟他们在这里学习的知识，学习的做人的品质，确实使我终生受益无穷。这些年因为工作的忙碌，好几个教师节都想写点东西，然而大都到时顾不及或忘却了，大概前年吧，为了应付自己，只是简单地写了几行诗句，但远不能表达我的歉意。

　　我们那时候的师生情谊，真的是让我们做学生的感动，让我们做学生的有着无尽的感恩。

　　儿子在老家上初中时，有一次因为参加了学生之间的群体殴斗事件，双方近四十几名学生竟然被学校集体开除。我因为工作无法离开，就托人找校长、找教导主任、找班主任说情，可找了半天，却没有一位领导愿意接受，坚持不让儿子和其他同学入校。我还恭恭敬敬地给校长写了一封信，表达我的歉意。然而却没得到回应。我本身是做法律工作的，眼看着学校这样做违反了义务教育期间不能开除学生的规定，这是明显的错误，就又多次给校长、给班主任打电话，不敢说别的，只是以谦卑的态度说尽好话，然而他们好像都已铁定了心，谁也不开口说同意。无奈，我只有亲自过去一个一个地拜访。先找到校长，说话倒是很客气，可却把事情推给了教导主任；找到教导主任，主任说了很多难听的话，说什么不要以身份压人，学校才不怕，儿子不好好学习，怎么还有脸过来说。为了儿子能尽快入校，我极具耐心地听她唠叨，哪怕侮辱我的话。然而最后却又推给了班主任。

　　我又找到班主任，一看是位年轻的女老师。我十分诚恳地请她准许儿子入校学习，也是低三下四地说尽好话。然而她听完竟斩钉截铁地回答了我几句：“我当这个班的班主任，学生打架就是要开除，不然我这个班主任还咋当？想让你儿子入校，那就请你让校长、主任给我说吧！”完全是一幅盛气凌人的态度。我只有继续努力……。几经周折，儿子和其他同学都在被休学半个月之后入校了。

　　从这个事件中，使我对现在的师生关系感到无比的惊讶，怎么学生犯了错误，除了开除就没有其他办法了吗？初中生，年龄都不大，还处在关键的可塑性时期，如果动辄就予以开除，那还叫学校吗？因为学校是个教育人的地方啊！对此我产生很多不解，但又不好意思多说。

　　现在儿子也已经大学毕业了，也已参加了工作。但是对于那次事件，让我想起来就叹息不已！但对于如何对待老师，儿子倒很知道感恩，不用我说，从不说老师的不是。他还特别提到他初中时一位姓孔的女英语老师。说上学时孔老师对他特别严厉，以后才理解老师的严厉才是真正的关心他。所以到现在他还一直想念着孔老师，常说等以后成功了，一定要回去请请孔老师。

　　儿子的这位孔老师我也见过，那是儿子考上大学后，我去为儿子办理团员手续时才认识她的。当听到我说儿子考上郑大，她激动地说：“这个学生改变的不错，真争气，让我想不到——想不到……”她一连竟说了好几个想不到，让在座的其他老师也为之感染到了欢乐的气氛。是啊！学生能顺利考上大学，特别是认为是调皮捣蛋的学生，作为老师是多么的自豪啊！

　　岁月的磨难，磨不掉学生对老师的感情；对于老师，同样也会始终为学生的成功感到自豪。这不但是人世间的一个永恒的主题，更是文化、文明传承千秋万代的不可替代的动力。

　　2013年8月7日下午完稿

　　请看我前年为教师节写的一首小诗http://blog.sina.com.cn/s/blog_5dc367bf0100t2xu.html

【责任编辑：平安果】

编后语：　老师是人类灵魂的雕塑大师和巨匠，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这便是颠扑不灭万古流芳的园丁魂！欣赏了，问好！